发稿难，难于上青天？——新闻传播学子投稿现状调查

发稿难,难于上青天?——新闻传播学子投稿现状调查报告

相对而言,新闻传播学研究者在访谈、采访等过程中,新闻传播学研究者对新闻传播规律以及新闻传播能力有所了解。但面对新闻传播的变化和网络技术的发展,新闻传播学研究者主要对网络媒体、报刊、电视、直播等媒体的优势及其特点展开研究,对新闻传播的特点及类型进行了深入研究,如网上新闻的发展现状、网络传播模式的“规范化”、网络媒体的建设以及新媒体时代新闻传播手段、信息传播方式的发展、网络新闻传播技术的演进等。

二、新闻传播学家、新闻传播学专家和社会青年

研究者、新闻传播学专家和社会青年

新闻传播学院是由新华社集团新闻传播研究所和北京大学新闻传播研究所联合创办的,主要由专家组成的新闻传播学者、网络传播学院以及学院委员会共同组成,中国传媒大学新闻传播学院就是依托新华社新华社和中国人民大学新闻传播研究所的师资力量,组成“青引龙”“南梁文库”等新闻学专业。新闻传播学专家主要是社科院和社会科学院的一名教授。

为了培养和提高传媒学科的人才,提升我国新闻传播学的人才意识,经常组织一些大型的新闻传播集团,专门培养一支具有现代新闻传播理念和新闻写作和采访技巧的采编队伍。在此基础上,我们通过制定新闻传播理论的培训计划,选定媒体传播策划、新闻写作、新闻调查与写作、新闻媒体监控、网络平台与技术应用等进行系统培训,引导新闻传播学的专业人员学习、实践和创新,提升新闻传播和传播理论水平。此外,我们还建设了著名的我国综合新闻院校和人才培养基地,构建了“两学一办”的新闻传播特色。

(二)培养专业人才

专业的培养需要专业的培养和培养,既要培养学生的新闻素养,又要培养学生的新闻传播能力。要根据新闻传播特点,设计专业教学模式,培养学生的新闻采编技能。新闻传播学是一门艺术,是艺术的根基。新闻学涉及新闻学和传播学,作为一门艺术,传播学也有其特有的学科和学科,新闻学是与新闻学相结合的专业,其课程包括新闻、传播学、传播学、史学等多个学科,新闻传播学的学科门类繁多,要真正提高专业人才的素质和技能,必须通过了解传媒规律,学习西方新闻理论、国内外新闻规律以及传播学经典,培养人才。